Créer des vidéos pédagogiques rapidement avec son smartphone

Enrichir vos formations présentielles facilement grâce aux vidéos créées depuis votre mobile

  • Disponible en INTRA
  • 8 à 12 pers
  • Formation présentielle
  • ~1 jour (7h), ~Modulable selon les besoins
  • Accessibilité : Nous contacter

Publics ciblés

Tous publics, Ingénieurs concepteurs pédagogiques, Formateurs animateurs, Chefs de projets

Durée de la formation

1 jour (7h)

Modulable selon les besoins

Niveau de formation

Initiation & sensibilisation

Langues

Français

Nombre de participants

8 à 12 pers

Délai de mise en œuvre

Entre 48h à 6 semaines en fonction de votre demande (sur-mesure ou clé en main). Contacter notre équipe pédagogique

Prérequis et recommandations

  • Aucun pré-requis.
  • Avoir suivi une formation de formateur ou avoir les bases en ingénierie de formation, est un plus.
  • Etre à l’aise avec le digital (savoir télécharger des applications sur son smartphone, naviguer sur le web et faire des recherches, travailler sur plusieurs fenêtres de son navigateur), est un plus

Introduction

La vidéo est le média le plus utilisé et consommé. Savoir créer des vidéos de formation efficaces et rapidement devient une compétence essentielle pour tout formateur afin d’engager et motiver ses apprenants, d’enrichir les dispositifs blended learning.

Objectifs & programme

Objectifs pédagogiques de la formation

  • Intégrer les enjeux, les opportunités et les atouts du Vidéo Learning sur mobile.
  • Appliquer les étapes essentielles à la création et réalisation de contenus pédagogiques via son smartphone et les écueils à éviter.
  • Créer et réaliser son premier contenu Vidéo Learning avec son smartphone

Programme de la formation

  • Ouverture

    Activité Ludo-Pédagogique (ALP) d‘ouverture et d’inclusion pour :

    • Recueillir les besoins des participants.
    • Les engager dans le processus.
  • Séquence #1 : Intégrer les enjeux, les opportunités et atouts du Vidéo Learning.

    • L’impact de vidéo : tendances, chiffres clés, formats, durées.
    • Cibles et usages :
      • Profils des utilisateurs.
      • Les usages en contexte de formation et d’apprentissage (Apports notionnels, tutoriels, exercices d’entrainements).
    • Comprendre et utiliser les atouts de la vidéo comme média pédagogique en tenant compte des dernières découvertes en sciences cognitives (neurosciences).
      • Narration, storytelling, émotions, impact, ancrage, mémorisation,
      • Dynamisme, rythme, créativité,
      • Réalisme, immersion, training, personnalisation.

    Activité proposée : ALP des posters thématiques.

     

  • Séquence #2 : Appliquer les étapes essentielles à la création et réalisation de contenus pédagogiques via son smartphone et les écueils à éviter.

    • L’écriture pédagogique :
      • Découvrir et apprendre les règles de base d’une vidéo pédagogique, quels contenus ?
      • Apprendre à définir et rédiger les objectifs d’apprentissages, les messages clés à transmettre et à scénariser, avec quelle matière, quel scénario imaginer ?
    • Réalisation et tournage vidéos :
      • Mettre en place les bonnes étapes chronologiques, définir quels contenus.
      • Découvrir le matériel, les outils et logiciels à utiliser et dans quels contextes.
      • Trucs et astuces : éclairage, son, montage.
      • Montage : Méthode, outils et logiciels de postproduction à maîtriser pour rapidement être autonome.
    • Formats de diffusion et conversion : Convertir au format adapté à la diffusion finale.
    • Diffusion : Présenter et partager votre vidéo, au sein d’un dispositif, d’un présentiel, etc

    Activités proposées : Jeu des ALP de la Cadène et du jeu Textra.

  • Séquence #3 : Créer et réaliser son premier contenu Vidéo Learning avec son smartphone.

    • Atelier de création d’une séquence vidéo pédagogique relative à des contenus de formation spécifique à l’apprenant.
      • Rédaction de l’objectif de la vidéo.
      • Scénarisation de la vidéo.
      • Conception des contenus pédagogiques.
      • Préparation du matériel technique.
      • Tournage.
      • Montage, postproduction et partage.
    • Diffusion et débriefing en plénière.

    Cas pratique : cette séquence reprend tous les apports notionnels vus précédemment pour les appliquer sur un cas concret au plus proche de la réalité des apprenants.

     

  • Clôture

    Activité Ludo-Pédagogique (ALP) de clôture pour :

    • Valider les principaux messages clés ou apprentissages de la formation (réactivation).
    • Réaliser son premier plan d’action pour son premier projet autonome,  autour de l’outil des 4C (Cesser, Continuer, Commencer, Changer).

Pédagogie

Méthodes pédagogiques

Cette formation "Créer des vidéos pédagogiques rapidement avec son smartphone" utilise les méthodes pédagogiques suivantes :

  • Pédagogie par le jeu
  • Active dite « de découverte »
  • Expérientielle
  • Pairagogie (pédagogie par les pairs)
  • Coopérative (socio-constructif entre pairs)
  • Pédagogie par projet

Modalités pédagogiques proposées

  • Formation Présentielle
  • Auto-positionnement Entrée/Sortie

Types d'activités d'aprentissage

  • Activités Ludo-Pédagogiques (ALP)
  • Exercice d’application / entraînement
  • Travail personnel individuel
  • Brainstorming, technique de créativité
  • Activités en petits groupes
  • Activités de synthèse / débriefing / feedback

Supports didactiques et moyens matériels fournis

  • Carnet de bord pédagogique du participant (supports d’activités, cas pratiques, grilles d’évaluation,fiches synthèse, plan d’actions)
  • Programme formation
  • Livret pédagogique complet
  • Salle de formation, paperboards, fournitures, rétroprojecteur

Évaluation

Évaluation

Types d'évaluation centrée sur l’apprenant

  • Diagnostiques (positionnement, étude personnalisée)
  • Sommatives d'acquisition de compétences

Types d'évaluation centrée sur le prestataire

  • Satisfaction des participants (sur l’organisation, les qualités pédagogiques du formateur, les méthodes et supports utilisés)
  • Satisfaction du commanditaire

Modalités d'évaluation

  • Exercice pratique et applicatif
  • Quizz QCM
  • Mise en situation
  • Projet applicatif

Modalités

Attestation individuelle

  • Certification de réalisation

Modalités d'accès et contact

Session INTRA

Contacter notre service de formation : formation@now.be

Accessibilité : nous contacter

NOW.be s’engage à favoriser l’accès des personnes en situation de handicap à ses prestations. Pour tout besoin spécifique en termes de matériel ou d’accessibilité, veuillez contacter notre référent Handicap & Formation.

Budget

Tarifs
Créer des vidéos pédagogiques rapidement avec son smartphone


Formation INTRA / INTER

Sur demande

Variable en fonction de l’adaptation à votre demande (objectifs, participants, durée, matériel, aménagement) : nous contacter sur formation@now.be