Présentation du projet
L’UNESCO souhaitait renforcer les compétences de ses équipes en animation visuelle, dans un contexte où la surcharge d’information et la diversité des publics rendent nécessaire des approches pédagogiques plus inclusives, synthétiques et engageantes.
Les collaborateurs animaient déjà des ateliers, formations, réunions ou projets collaboratifs, mais manquaient :
- de repères pour structurer visuellement leurs messages,
- d’outils pour soutenir la compréhension et la mémorisation,
- d’aisance pour produire rapidement des visuels cohérents et impactants,
- de techniques pour renforcer l’intelligence collective via des métaphores, le scribing ou le parler-dessiner.
Le besoin : une formation opérationnelle, immersive et immédiatement applicable, adaptée à leurs missions internes.
Les objectifs du projet
- Comprendre les intérêts et bénéfices de la pensée visuelle pour capter l’attention, fluidifier les échanges et faciliter la mémorisation
- Développer leur vocabulaire visuel : observation, lettrage, pictogrammes, personnages, structures graphiques.
- S’initier aux outils clés de la facilitation graphique
- Enrichir leur boîte à outils pédagogiques (formation, animation, intelligence collective
- Construire un premier support visuel personnel directement réutilisable dans leurs missions
Galerie photos
Le concept pédagogique proposé
Initiation à la facilitation visuelle
« Une expérience immersive, créative et accessible à tous, pour libérer le potentiel visuel des formateurs, animateurs et professionnels. «
NOW.be a conçu une approche fondée sur la ludopédagogie, la pratique intensive (80 % d’exercices), et la co-construction entre pairs.
La formation “Initiation à la facilitation visuelle” a été pensée comme une expérience apprenante complète, alternant découverte, expérimentation, défis créatifs et retours entre pairs, dans un cadre bienveillant, stimulant et décomplexant.
- Apprendre en faisant, grâce à des activités variées, concrètes et progressives : lettering, pictogrammes, personnages, métaphores, scribing, parler-dessiner…
- Oser créer, en dépassant les freins (“je ne sais pas dessiner !”) grâce à des exercices ludiques qui favorisent le lâcher-prise et la confiance.
- Ancrer par l’expérience, en modélisant des visuels réels liés à ses missions pour une réutilisation immédiate dans le quotidien professionnel.
- S’inspirer et s’entraider, via des échanges d’expériences, du feedback bienveillant et des productions collaboratives qui renforcent l’intelligence collective.
- Développer une posture visuelle, en apprenant à structurer, synthétiser et représenter clairement les idées pour mieux transmettre, animer et faciliter.
Une approche qui génère plaisir, engagement et montée en compétences, permettant à chacun de repartir avec des outils, des techniques, et une nouvelle confiance dans sa capacité à faire parler le visuel au service de l’apprentissage, de la compréhension et de la collaboration.