Formation à distance : Concevoir la Digitalisation d’une formation présentielle en distancielle

Concevoir la Digitalisation d’une formation présentielle en distancielle

L’évolution et l’accélération durable de la formation distancielle impose aux formateurs de développer de nouvelles compétences. La digitalisation est le défi numéro 1 de tous les formateurs et des directions de la formation.

NOW.be vous propose une formation à distance innovante pour apprendre à digitaliser une formation présentielle en une formation à distance appelée classe virtuelle.

 

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Les objectifs de la formation

  • Analyser efficacement les besoins essentiels de formation à distance.
  • Formuler les objectifs de formation de manière efficace.
  • Transformer les objectifs pédagogiques en exercices d’apprentissage distanciels pertinents
  • Choisir les activités et l’interactivité à distance alignés sur les objectifs pédagogiques.
  • Structurer et scénariser, étape par étape, mes formations à distance pour augmenter l’attention et l’engagement des apprenants.
  • Définir ses enjeux et finalités opérationnels avec la vision de la formatio

 

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Activité Ludo-Pédagogique Numérique (ALPN) d‘ouverture et d’inclusion pour recueillir les besoins des participants et les engager dans le processus, créer le lien avec le groupe et présenter le cadre et objectifs de la formation.

 

1/ F comme FORMER avec une vision inspirante.

  • Définir ses enjeux et finalités opérationnels avec la vision de la formation
  • Designer votre formation comme un voyage.

Activité proposée : ALPN pour construire votre voyage (application métaphorique)

 

2/ A comme ANALYSER les besoins et définir les objectifs de formation.

  • Analyser les besoins avec l’outil SUPER ANALYSTE
  • Formuler les objectifs de formation de manière efficace
  • Déterminer le bon niveau numérique d’objectif (outil BLOOM adapté)

Activité proposée : ALPN, exercice d’application de l’analyse à la formulation d’objectifs pédagogiques

 

3/ C comme CONCEVOIR la stratégie et scénariser le parcours de formation.

  • Définir les activités reliées aux objectifs pédagogiques avec l’outil BLOOM x SAMR
  • Transformer les objectifs pédagogiques en exercices d’apprentissage distanciels pertinents​
  • Utiliser les 5 équivalents distanciels des séquences présentielles (exposé, travaux de groupes, etc.)
  • Articuler les modalités pédagogiques distancielles synchrones ou asynchrone
  • Adapter le présentiel avec une nouvelle progression pédagogique 100 % à distance​

Activités proposées : Exercices d’écriture collaborative d’activités pédagogiques digitales variées et créatives. Activité de scénarisation du parcours de formation à distance de chaque participant. 

Activité Ludo-Pédagogique Numérique (ALPN) de clôture pour ancrer les apports notionnels principaux, élaborer votre plan d’action personnel, vos premiers pas.

 


 

EN FIN DE FORMATION

  •  Vous maîtriserez la conception pédagogique qui respecte un alignement pédagogique entre les besoins de vos publics apprenants, les objectifs de formation, et la structure de la formation à distance à mener.
  •  Vous aborderez votre formation avec une méthode inspirante pour créer une formation inspirante, dynamique, impactante dont vous rêviez, pour vous et vos apprenants !

  • Cette formation aborde les 3 premières séquences de la méthode F.A.C.I.L.E.
    • F comme Former
    • A comme Analyser
    • C comme Concevoir
    • I comme Intégrer
    • L comme Lancer
    • E comme Evaluer
  • Une formation à l’approche psycho-active, numérique et sociale de l’ingénierie de la formation. Vous exploiterez des outils pratiques et visuels : guides, questionnaires, grilles d’observation, check-listes, tableaux comparatifs, schémas, etc.
  • Une approche pédagogique neurocognitive et expérientielle par la pratique : 80 % de pratiques, 20 % de concepts et conseils.
  • Une formation ancrée dans la réalité des besoins des apprenants (cas pratiques, études cas en lien avec leurs missions)
  • Pas à pas, vous concevez votre première formation digitalisée, quelques activités d’apprentissages réutilisables dès le lendemain, en formation.

  • Avoir une expérience en tant que concepteur de formation est un plus.

  • Activité Ludo-Pédagogiques Numériques (ALPN)
  • Démonstrations
  • Exposé magistral (interactif)
  • Pédagogie active par projets,
  • Travail individuel et d’équipe structuré (apprentissage coopératif)
  • Discussions en ligne
  • Etudes de cas

 


  • Nos formations distancielles sont basées sur un apprentissage par l’expérimentation et la pratique pour transposer vos nouvelles connaissances et votre vécu dans votre contexte professionnel.
  • L’ancrage et la mémorisation sont ainsi renforcés. Notre méthode d’apprentissage est fondée sur les travaux et recherches en Neurosciences et bénéfices de la Ludopédagogie.
  • Nos Activités Ludo-Pédagogiques Numériques (ALPN) offrent ainsi une structure d’apprentissage modulable qui permet de s’adapter à une variété infinie de contextes, thématiques et publics.
  • Le formateur facilitateur place les apprenants au cœur d’un apprentissage actif et éclosif (andragogie) qui est nourri par le groupe. Il donne un cadre à cette découverte, guide la réflexion, facilite les échanges et aide à identifier les actions et comportements clefs, issus de la réflexion.
  • Les apports notionnels sont transmis au cœur des activités. Au cours de la formation, les participants expérimentent concrètement différentes Activités Ludo-Pédagogiques qu’ils pourront réutiliser immédiatement.

 


  • Interrogation formative ponctuelle.
  • Production de ressources selon les critères pédagogiques attendus.
  • Questionnaire de satisfaction en fin de formation.
  • Questionnaire d’évaluation de suivi à 3 mois.

Les informations pratiques

  • Date : 8 Novembre 2021.
  • Durée : 6h, de 9h-12h et 13h-16h. Prévoyez de vous connecter dès 8h45 pour émarger, vous accueillir et démarrer à l’heure. Renommer votre profil (prénom/nom), pas de pseudo.
  • Tarif : 350 € TTC.
  • Facturation : Votre facture vous sera adressée par mail dès réservation. Elle devra être réglée à réception, avant la formation.
  • Date limite d’inscription : 7 Novembre 2021, à 20h. Vous recevrez le lien et mot de passe en amont de la formation en ligne, pour y accéder.
  • Convention de formation délivrée. Cette formation est éligible à une action de formation, selon la prise en charge de votre OPCA et/ou prise en charge par le dispositif FNE-Formation.

 

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